Стаж педагогической работы на 20.11.21г в должности учителя-логопеда 22 года.
После окончания Курганского педагогического колледжа в 1999г, поступила заочно в Челябинский государственный педагогический университет и начала свою трудовую деятельность в Петуховской СОШ № 2, где проработала учителем-логопедом 9 лет. 

С 2008г по сегодняшний день работаю в детском саду. Очень люблю свою работу. Она помогла раскрыться мне как специалисту и человеку. 

Детский сад — это вечное детство, постоянное движение вперёд. Это радость достижения результата, это постоянное развитие – кто остановился, тот отстал, это масса вариантов для творчества, это место, где неизбежно постоянное радостное общение, где никогда не остаешься один и уж точно не соскучишься.

Оптимизм, терпение и целеустремленность – эти три качества, которые помогают мне в познании профессии «Учитель-логопед». Самые запоминающие моменты в моей деятельности – это дети, которым помогаю преодолеть речевые проблемы, доброжелательные, благодарные слова родителей. Для меня важно, чтобы у любого ребенка появился интерес, вера в себя.

​

Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Как приятно видеть, когда у ребенка совершенствуется речь. И он радуется своим успехам. Как мало надо для счастья маленькому человеку. И, как здорово, что именно я помогла ему в этом. Вот за это я и люблю свою профессию. С одной стороны, за те трудности, преодоление которых помогает двигаться вперед, мыслить, совершенствоваться, с другой стороны, за радость и счастье в глазах ребенка. Счастье понимать, что твоя работа является маленьким трамплином для успешного интеллектуального, речевого и личностного развития детей.
Это очень интересная работа: каждый день отличается от предыдущего, каждое занятие не похоже на другие, каждый ребенок индивидуален. Конечно, профессия учителя самая увлекательная, благородная, уважаемая, но в это же время очень сложная. 

​

  Владею и эффективно применяю в профессиональной деятельности современные образовательные технологии. Особое внимание уделяю, построению системы коррекционно - развивающей работы с воспитанниками ДОУ, направленное на выравнивание и усовершенствование речевого и психофизического развития детей, посредством внедрения эффективных форм взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями и родителями. Являюсь одним из разработчиков парциальной программы по развитию речи «Росточек», реализуемой в МБДОУ № 34 «Берёзка». Воспитанники стабильно показывают оптимальный уровень речевого развития. Опыт работы представлен, как на муниципальном уровне, так и на Всероссийском. С ноября 2018 года вхожу в управленческую команду по "Созданию условий в дошкольном образовательном учреждении для инклюзивного образования воспитанников с тяжелыми нарушениями речи" в статусе опорной площадки.